Digitalisering en educatie

Nadrukkelijk is de afgelopen jaren door de overheid en erfgoedinstellingen veel aandacht gegeven aan de digitalisering van ons cultureel erfgoed. Veelgebruikte begrippen in dit kader zijn beheer, behoud, duurzaamheid en vooral ook toegankelijkheid. Algemeen wordt verondersteld dat de digitalisering van erfgoedbronnen leidt tot een grotere toegankelijkheid van dat erfgoed. Om vraag en aanbod in educatieve setting goed op elkaar aan te laten sluiten is het noodzakelijk om inzicht te hebben in de manier waarop leerlingen en docenten materiaal zoeken en waarderen. In LOGIN:lokaal wordt er naar gestreefd een koppeling te leggen tussen de door Vereniging Digitaal Erfgoed Nederland (DEN) gevoerde discussie over het belang van metadata voor het onderwijs en de praktijk van een digitale leeromgeving. Het standpunt van DEN over digitalisering en metadata is neergelegd in de notitie 'Digitaal materiaal voor Erfgoededucatie' (december 2003).